Leocádio Júnior E. Tecnologias digitais e educação cristã: a sala de aula invertida como proposta de metodologia ativa. TER [Internet]. 26º de março de 2021 [citado 26º de janeiro de 2026];1(01):58-82. Disponível em: https://revistasfaesp.emnuvens.com.br/teologia/article/view/18