LEOCÁDIO JÚNIOR , Emílio. Tecnologias digitais e educação cristã: a sala de aula invertida como proposta de metodologia ativa. Teologia em Revista - Revista Acadêmica da FAESP, [S. l.], v. 1, n. 01, p. 58–82, 2021. Disponível em: https://revistasfaesp.emnuvens.com.br/teologia/article/view/18. Acesso em: 6 dez. 2025.